6年前，“老破小”的骆驼城镇新民小学，老师留不住，学生急剧流失，静静地等待着被撤并。6年后，在乡村人口锐减，出生率降低的大背景下，这所学校生源却不断增加，成了家长眼中的“香饽饽”。从4名学生发展成为现今拥有140多名师生、富有特色的优质农村学校，新民小学走出了一条义务教育均衡发展的“逆袭”之路。
走进骆驼城镇新民小学，干净明亮的教室、面貌一新的运动场、墨香四溢的图书馆、生机勃勃的校园，到处呈现着一所乡村小学的现代气息。谁能想到，就在六年前，这所学校却面临无生源可招的尴尬局面，四名学生、两名教师和三间教室就是全部“家底”。“特别破旧破烂，当时的感觉，不要说是学生愿意不愿意到学校里来上学，家长愿意不愿意把娃娃送到学校里面来上学，我们老师都不愿意到这个环境里来工作。”校长赵吉凯如是说。
想改变现状，首要的任务就是解家长之忧。赵吉凯和老师们开始挨家挨户的走访群众、宣传学校办学思路，尝试日托制“3+2”的办学模式。“早晨送进去下午六点接过来，劳动的人可以多些劳动的时间，我也特别放心。”学生家长马彪说。
与此同时，改善办学条件也迫在眉睫。“那年暑假，我和老师、工人师傅们加班加点改造食堂、粉刷教室墙壁、维修桌椅，协调架设了变压器解决冬季供暖问题，购置了电灶并聘请厨师办好食堂。”赵吉凯说道。
功夫不负有心人，当年秋学期，从镇中心小学、幼儿园城区及新疆等地转入学生40多人。“感觉努力没有白费，也更加有信心了。”赵吉凯坚定地说。
从那以后，学校的变化一天比一天大。六年来，学校积极争取项目资金700多万元，新建了教室、多功能室、餐厅、水冲式厕所、高标准塑胶运动场和笼式足球场等，也有更多的骨干教师到学校任教。
条件好了，学校的课程也更加丰富，运动、绘画、音乐、舞蹈、武术等一系列兴趣小组种类繁多，孩子们各个“身怀绝技”，每天都充满朝气和活力。“这里的伙食好，环境好，老师也教的好，我喜欢在这里上学。”学生牟旭婷高兴地说道。
“感觉自己和城里的孩子没有什么区别。”学生马燕说。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。新民小学现已是一所日托制完全小学并附设幼儿园，现有教师17名，学生124名，是目前全县最大的村校。赵吉凯和老师们还在不断探索，让特色课程更适合当地孩子，培养脚下有根、心中有梦、眼里有光的新时代乡村孩童。
“我希望这些农村的孩子能吃好、睡好、玩好、学好，健康成长，走出去见识广阔的世界，最终实现他们的人生价值，这样我们的工作才有意义。”赵吉凯表示。
